Comisión 5 - 2023

  En esta nueva entrada se profundizará un poco más sobre la Ecología del Aprendizaje y la web 2.0. Como el internet a evolucionado tan rápidamente, debido a las diferentes necesidades que han ido apareciendo y sobre todo la comunicación de los usuarios, y esto es lo que llevo a producir nuevas formas de compartir la información. Y acá es donde aparece la web 2.0, la que nos da las nuevas formas de crear, colaborar, editar y compartir en línea lo que ha realizado el usuario. Esta web es dinámica, participativa y colaborativa lo que ayuda a convertirse en personas activas en los sitios web, creadores de contenidos los cuales comparten, opinan y participan para relacionarse. Ahora analizaremos   los servicios de la Web 2.0 como medio potenciador del aprendizaje participativo y colaborativo, utilizado en las redes sociales, blogs, wikis y curación de contenidos, con especial atención a la Educación. La  Web 2.0 es la segunda generación de servicios y comunidades basadas en Web que facilit

En el contexto digital  y en el marco de las teorías del aprendizaje, el conectivismo centra su teoría en dos puntos centrales : 1.  El aprendizaje puede residir en artefactos no humanos. 2. Las  personas seleccionan ‘qué aprender’ y   el significado de la información entrante, es visto a través de los lentes de una realidad cambiante. En otras palabras, las personas aprenden  en la diversidad de opiniones, a través de diversas fuentes de información y  mediante el uso de herramientas propias de  las TIC. Un ejemplo en concreto es el aprendizaje online donde las personas de manera individual o grupal participan en experiencias de aprendizaje desde diferentes lugares a través de i nternet . De esta manera  se construyen las redes para el aprendizaje, un amplio abanico de contextos de actividad, donde las escuelas como soporte físico han dejado de ser  los lugares donde se aprende. En septiembre del corriente año se celebró en Argentina,  Ciudad Autónoma de Buenos Aires (AMBA) el e

Como podemos ver hoy en día, la tecnología, ha pasado a ser un factor primordial y este depende de un buen funcionamiento de los diversos contextos del aprendizaje humano. En la teoría de la ecología del aprendizaje, la tecnología, es lo más importante. Ya que todas las nuevas tecnologías ayudan a que se desarrollen nuevas formas de aprendizaje.  Estas han permitido modificar las estructuras de formación formal, transformando en espacios flexibles y diversos, lo que hacen favorecer a un aprendizaje informal.   Los usos de la tecnología en contextos de aprendizaje han dado resultados muy satisfactorios. Como un mayor y más amplio aprendizaje, facilitación del uso de diversas herramientas de comunicación, acceso e intercambio de información y creación de vínculos entre personas y comunidades.    En este momento, las herramientas de la Web 2.0 en la educación son muy importantes pues favorecen el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje. Se pudo demostrar (durante la pandemia), que son